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不知從何時開始，CSS開始為國人重視起來。許多人都開始學(xué)習(xí)CSS，但又不知從何入手，所以此文就是給那些初學(xué)者所寫，帶他們踏上CSS列車。
一. CSS學(xué)習(xí)重在方法!
學(xué)習(xí)任何東西都是一樣，從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，除了學(xué)習(xí)知識外就是去學(xué)習(xí)方法!
要想掌握CSS, 首先要學(xué)會HTML，因為一個樣式它是不可能脫離HTML頁面的，HTML不與樣式結(jié)合的話, CSS就失去了存在的意義。所以一般書中都會舉一個例子，然后讓你上機(jī)測試效果，這是筆者想讓你有對樣式表CSS有一個初步的印象，告訴你CSS能做什么。一個小例子：“麻雀雖小，五臟俱全”，你可能看不懂每一個語句的真正意思。但是你可以記得例子的模式，以后在實踐中不斷地用，不斷用的過程就是不斷記的過程，所以不能恢心，不能總認(rèn)為自己記憶力不好，但不管你騎的是牛也好，千里馬也罷，只要有恒心，一定會到達(dá)終點的。
閱讀一本書，一般來說第一次要先把整個書通讀一遍，不理解的也要往下看，在往下看的過程中你也許會找到那個問題的答案�？赐旰竽阌幸粋�大概的印象，但一定有很多不明白的地方，沒關(guān)系，繼續(xù)往下看。
第二遍你就要邊看邊做學(xué)習(xí)筆記了，把你認(rèn)為是重點的部分寫上，還有，你覺得有疑問的部分也要記下，帶著疑問看下去，如果沒有答案，你可以去BBS上發(fā)一個貼子，好心人還是很多的，提示一句：“一定要學(xué)會如何去問問題!” 這里就不說了。你還要上機(jī)去練習(xí)書上的例子，最讓你困惑的：“一是記不住，二是對概念的理解有誤(這一條可能是書譯的不好，另外就是你的理解不對)”，對于第一條你就要樹立信心，堅持再堅持下去。當(dāng)你到達(dá)終點時你回發(fā)現(xiàn)一切都是順理成章的事。因為你努力了，努力了就會有回報，有結(jié)果。
有好多人也看了，但是沒有什么進(jìn)步，分析主要有以下幾個原因：
原因一：壓力不夠，因為有不少人比如美工學(xué)CSS，因為是看別人學(xué)，所以學(xué)之，不學(xué)就沒優(yōu)勢!這樣的壓力是很小的，學(xué)不好還有美工這碗飯。
原因二：只是業(yè)余學(xué)習(xí)，這樣學(xué)還只是玩一玩，因為你不一定非要以這門技術(shù)吃飯。
原因三：方法不對，有的人只是在看教程，但他不動手去做，我以前就是看的太多，做的太少，所以有了實踐你才能把理論的東西揉進(jìn)去。
二. 掌握CSS的四個學(xué)習(xí)階段
學(xué)CSS可以分成以下幾個階段：
階段一：不去想瀏覽器的兼容性問題的情況下能做出頁面，但頁面里到處用TABLE的 模式DIV寫出的頁面。
階段二：想到了兼容性問題，但無法提前預(yù)防，只會修補(bǔ)問題，大量使用HACK技術(shù)(我對HACK技術(shù)只是知道，但用的很少)
階段三：可提前預(yù)防BUG，但樣式表中大量應(yīng)用了ID,CLASS，CSS譯過來是重疊樣式表，比如“DIV P SPAN”。這句代碼是標(biāo)明DIV子元素中P的子元素SPAN，這樣寫就可以定義SPAN的樣式了，不用在SPAN中加入CLASS了。這也就是CSS的優(yōu)點所在，為什么不好好利用而一定要定義一個CLASS呢!
階段四：這一階段是最難的，良好的HTML語義結(jié)構(gòu)、合理的CSS、可重復(fù)利用的樣式。良好的語義有這方面的文章,合理的CSS，這兩方面以后一定會寫專題來研究 .
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